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    2012/13 Annette Krauss

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    • Artistas Emergentes

    Fechas y horarios

    18 ABR 2013

    Lugar del evento

    Whitechapel Gallery

    77-82 Whitechapel High Street
    Reino Unido

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    Artistas

    • Annette Krauss

    Información

    Este texto ha sido traducido automáticamente al español.

    Annette Krauss
    (con sede en Utrecht / NL) es un artista cuya práctica conceptual basado en las direcciones de la intersección del arte, la política y la vida cotidiana.
    Su investigación se centra en el conocimiento informal y los procesos de normalización institucionalizados. Trabajo Krauss 'emerge a través de la intersección de diferentes herramientas como performance, el cine, la investigación histórica, la pedagogía y el material escrito. Con estas herramientas, que explora las posibilidades de prácticas participativas y performatividad, la investigación de las estructuras institucionales con el fin de trabajar y pensar a través de la pregunta - ¿cómo sabemos lo que sabemos?

    En la Galería del artista Whitechapel en el Programa de Residencia 2012/13, Krauss involucra a los estudiantes y profesores de manera Fideicomiso de St. Paul, Tower Hamlets y Cumberland School, Newham con su actual plan de estudios projectHidden. Este proyecto investiga las formas de aprendizaje en la escuela fuera del currículo oficial, y las formas informales en las que los estudiantes de secundaria aprenden el uno del otro. Junto con los estudiantes Krauss tiene como objetivo encontrar posibilidades de abordar el conocimiento informal, aprendizaje no reconocido y no deseados en el contexto de los procesos de normalización institucionalizados. Estos intereses específicos informan una investigación sobre las escuelas y la Galería Whitechapel en sí.

    Las exploraciones continúan hasta el año escolar 2012-13. Los estudiantes continúan trabajando en una variedad de proyectos, entre ellos, la investigación de una "Lección Missing" En la escuela, los estudios encubiertos "que las reglas no escritas explorethe que rigen las instituciones de la galería y de la escuela y conocer acerca de las similitudes y diferencias entre las dos instituciones. Se sustentan todos estas tareas que los estudiantes discutan a través del debate continuo y situaciones performáticas las funciones de las estructuras invisibles que dan forma a nuestras vidas e influyen en la manera en que sabemos, ver y actuar en el mundo .


    Como una extensión a las ideas ya explorados a través Curriculum Oculto, Krauss es profundizar en una colaboración interdisciplinar con los profesores y alumnos del departamento de matemáticas de la escuela secundaria que exploran el creciente matematización de la vida cotidiana y su relación con el arte y la educación. Este proyecto paralelo específica se basa en la investigación en colaboración con el comisario y educador Claudia Hummel y será el tema central de discusión en el evento discusión currículo oculto el jueves 18April 2013.

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